Науково - методична робота
ПЕДАГОГІЧНА ІДЕЯ - ЦЕ ПОВІТРЯ, В ЯКОМУ РОЗПРАВЛЯЄ КРИЛА ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ
Методична робота з педагогічними працівниками спрямована на виконання Законів України «Про загальну середню освіту», «Про освіту», «Про мови», рішення Колегії Міністерства освіти і науки України від 17. 08. 2000р. «Про ключові проблеми розвитку загальної середньої, дошкільної, позашкільної та професійно-технічної освіти» в контексті послання Президента України до Верховної ради «Україна: поступ у ХХІ століття», на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки і професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду.
Науково-методична робота в закладі спрямована на підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти, саморозвитку, продукування нових педагогічних ідей, технологій, узагальнення та поширення передового досвіду. Учителі школи беруть активну участь у роботі районних семінарів, методичних об’єднань,засіданнях творчих груп та лабораторій.
Науково-методична робота – це систематична колективна діяльність педагогічного колективу, спрямована на вдосконалення кваліфікації та професійної майстерності вчителя.
Пріоритетні напрямки науково-методичної роботи:
- розробка і реалізація психолого-педагогічних програм, організація розвиваючої і корекційної роботи з учнями, підвищення психологічної культури та рівня професійної майстерності педагогічних працівників;
- розробка і впровадження інформаційно-комп'ютерного забезпечення освітнього процесу;
- постійне знайомство з новими психолого-педагогічними дослідженнями, інноваційними технологіями і методиками щодо викладання предметів навчального плану школи (психолого-педагогічні семінари, проблемні семінари, єдині методичні дні).
- впровадження в освітню практику нових технологій в різних інформаційно-методичних формах - колективних, групових, індивідуальних.
Науково-методична робота в школі спрямована на розвиток творчого потенціалу педагогів, впливає на процес впровадження в практику роботи школи досягнень психолого-педагогічної науки і передового досвіду.
КДПУ співпрацює із закладом з питань проходження на базі школи педагогічної практики студентів. На сьогодні в закладі працюють вчителі, які проходили навчальну практику на базі школи.
Науково-методична робота органічно пов’язана з іншими ланками шкільної діяльності, має системний характер, позитивно впливає на рівень кваліфікації вчителів.
На виконання Закону України «Про загальну середню освіту» та відповідно до Положення про порядок здійснення інноваційної діяльності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07.11.2000р. № 522, з метою розробки нових підходів до вирішення педагогічних проблем, спрямованих на удосконалення навчально-виховного процесу, підготовки педагогів до сприяння реалізації всіх інноваційних процесів, що відбуваються в освіті, поглиблення педагогічної та психологічної компетентності кожного педагогічного працівника, в школі створюються умови для зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі у запровадженні інновацій. На рівні школи вчителі використовують інноваційні технології та елементи інноваційних технологій:
