Структура методичної служби гімназії

  Інформаційні  потреби  вчителів  задовольняються  через  фахові  періодичні  видання,  які  переплачують  вчителі  школи.  За  рахунок  позабюджетних  коштів  організована  передплата  спеціальних  видань  для  школи.

У  системі  методичної  роботи  важливу  роль  відіграє  кабінет заступника директора з навчально-виховної роботи,  у   якому  зібрано  різноманітний  методичний  матеріал:  методичні  наробки,  посібники,  методична  література,   матеріали  з  досвіду  роботи  вчителів.

Основними  структурними  одиницями  організації  методичної  роботи  в  школі  є шкільні методичні  об’єднанні.  Усі  методичні  об’єднанні  школи  працюють  над  власною  методичною  проблемою,  підпорядкованою  проблемі,  над  якою  працює  школа.

Працюючи над  проблемою школи,  педагогічний  колектив  ставить  перед  собою  наступні  завдання:

·         продовжити  ґрунтовну  роботу  над  покращенням якості освітніх послуг, шляхом  використання  інноваційних  технологій;

·         сприяти  формуванню  особистості,  готової  до  самовизначення,  саморозвитку;

·         забезпечити  реалізацію  прав  кожного  учня  на  отримання  освіти,  відповідно  до  його  потреб  і  можливостей;

·         формувати  в  учнів  школи  стійкі  пізнавальні  інтереси;

·         створити  умови  для  формування  здорового  способу  життя;

·         формувати позитивну мотивацію до самоосвіти і самореалізації педагогів;

·         підвищувати  рівень  самоосвіти  педагогів , шляхом впровадження інноваційних  педагогічних  технологій.  

Така  структура  дозволяє  залучити  більшість  педагогічного  колективу  до  творчої  співпраці,  узгодження  методичної  думки, сприяє  розвитку  навичок  самостійної  роботи  вчителя  з  метою  безперервного  підвищення  кваліфікації  й  удосконалення  педагогічної  майстерності,  формує  інтерес  до  сучасних  наукових  ідей  та  вміння  проводити   самоаналіз  й  самоконтроль  діяльності.